质量评估与考试中心自今年1月份成立以来，在校领导指导、其他职能处室配合、全体本科教学督导和中心工作人员共同努力下，紧密围绕学校迎接新一轮本科教育教学审核评估和本学期教学质量监控工作计划，目前完成了以下教学督导工作：

一、期初教学检查

开学第一天，校领导带领相关处室负责人对各教学单位进行巡查，全面检查教学准备和运行情况。第二周起至今，中心工作人员和教学督导随机抽查各学院教学秩序及课堂教学情况,对于检查中发现的问题，及时向相关处室和教学单位进行了反馈并积极沟通改进措施。

二、明确本学期教学督导重点，合理编排教学督导工作任务

本学期本科教学督导重点是五类课程，分别是本年度拟晋职（转评）教师讲授的课程、入职两年新教师讲授的课程、教学单位首次开设课程（开新课）、任课教师首次讲授（新开课）和校企合作课程。中心及时筛选并汇总重点课程信息（各类课程统计信息见下表），合理安排教学督导工作任务。

截止至5月15日，本科教学督导听评课共计394节次，涵盖210名教师（其中68名教师被教学督导点名表扬），覆盖全校全部教学单位。

注：

1）教学督导尽职尽责，在五一放假前、周五晚间等易发问题期间增加听课频次，听评课时发现问题及时与任课教师进行交流并加以指导。

2）68名教师是在目前教学督导过程中反馈较好的教师。

三、加强业务学习，汇总我校和其他高校相关文件

为了更好地开展教学督导工作，中心定期组织业务学习，深入学习国家和学校关于教学督导的相关文件规定。同时，还对我校教学质量监控相关的文件（共39份）进行汇总和整理，并深入研究了沈阳师范大学、大连大学等其他高校的教学督导文件，充分借鉴其他高校成功经验，进一步优化我校教学督导工作流程。

四、通过调研、座谈、网上交流等多种方式，了解教学运行情况

中心负责人到外国语学院、应用技术学院等教学单位参加教研活动和实地调研，了解教学单位教研活动和教学运行情况。通过与3位组长个别访谈、全体教学督导集体座谈，网上交流等多种方式随时与教学督导沟通，对于教学督导反馈的问题按类汇总，及时向校领导汇报，与相关处室和教学单位沟通，做到“件件有反馈、事事有落实”。

5月7日和5月9日教学督导座谈会中，共计反馈87条问题，已将反馈意见按照“督导管理”、“教学管理”、“教师管理”、“学生管理”和“教学设施（保障）”5类进行汇总。

后续中心将继续加强业务学习，做好督导的服务工作，提高教学督导工作水平，加强与处室、教学单位、教师和学生的交流，为我校本科教育教学质量的提升做出更大的贡献。