依据《鞍山师范学院关于开展纪律作风专项整治监督检查工作的通知》以及《关于开展全校本科教学秩序检查工作的通知》的相关要求，教务处、质量评估与考试中心、党委学生工作部（处）、教师教育中心四个部门携手合作，在近三周的时间里对本科课堂教学秩序展开了全面且深入的检查工作。此次检查不仅旨在规范教学秩序，更是期望借此契机进一步强化课堂教学管理，从而全方位提升教学成效。现将各院（系）的检查情况总结如下：

一、检查范围

涵盖了本学期所有本科专业的课堂教学以及实践教学（包括见习、实习和研习等各个环节）。

二、检查重点

教师出勤状况：着重考察任课教师是否严格按照课程安排按时上下课，有无迟到早退甚至旷工等不良现象；同时关注教师因各类原因进行调课的次数以及后续的补课落实情况。

课堂教学与实践教学中学生的出勤情形：详细统计学生在课堂及实践环节的出勤数据。

课堂教学中学生的座位前置率：分析学生主动选择靠前座位听课的比例情况。

课堂教学中学生的 “抬头率”：通过观察评估学生在课堂上专注听讲、积极参与的程度。

三、检查方式

由教务处、质量评估与考试中心、党委学生工作部（处）、教师教育中心联合组建专业检查组，综合运用课堂巡查、监控视频查看、实习点随机抽查等多种方式，确保检查的全面性与准确性。

四、检查结果反馈

依据近三周本科教学秩序检查所反馈的信息可知：

学生出勤与参与情况呈现出多维度的特点。在教师正常上课比例方面，数据显示高达 99.12% 的教师能够按时、按质完成授课任务，充分展现了教师队伍的敬业精神与高度责任感。而在学生“抬头率”指标上，认真听讲的学生占比42.11%，表现较好与一般的学生比例分别为38.60%和16.67%，仅有2.63%的学生听课状态较差。对于学生“前置率”，前座率高的学生比例达到56.14%，较好和一般的比例依次为35.96%和7.89%，且无差的情况出现。

在教学过程中，教师整体表现卓越。能够准时抵达教室开启教学，授课过程条理清晰、重点明确，善于运用多种教学手段，既能深入学生群体进行悉心指导，又能充分利用多媒体资源丰富教学内容，同时还保持着洪亮的讲课声音与工整的板书，仪表仪态端庄大方，为学生树立了良好的榜样。学生层面同样表现良好，多数学生能够自觉遵守课堂纪律，保持较高的出勤率，以认真的学习态度积极投入课堂，展现出良好的学习风貌。教学内容的编排科学合理，教学方法运用得当，有效激发了学生的思考热情，使得整个教学秩序有条不紊。

然而，教学过程中也暴露出一些不容忽视的问题。例如，学生整体的课堂参与度尚有提升空间，师生互动相对不足，仍有个别学生在课堂上存在看手机或打瞌睡等现象，严重影响学习效果。教室硬件设施方面，由于部分教室容纳人数过多，致使大屏幕显示不够清晰，电脑故障也时有发生，对教学进程造成了一定干扰。从学生听课状态分布来看，后排学生的听课专注度相对较低，玩手机现象较为普遍。此外，教学互动环节的活跃度有待进一步加强，以此提升学生的 “抬头率”，营造更为活跃的课堂氛围。教学课件方面，部分 PPT 字迹颜色设计不够清晰醒目，影响学生观看学习。教学环境卫生也需要进一步改善优化，同时课堂纪律的管理力度仍需加大，以确保教学活动的高效开展。

综上所述，本次全面检查不仅肯定了教学工作中的诸多亮点，同时也精准地指出了潜在的提升方向。